Quindici 1968

Quindici/XIV/10 fzaaneiednatel appeor svoelertàv,acrheei csuoolui ifcr ahet eul ci dcidael 'igpneorramni-- ssueoriast.aotpoedrcihséotcoresdviluepinpole.ggibarbare frut o del nchael N ep ce o oc ,i m soiar ea te ei n n n e ao cn s e tur r i ca ti c, n nido tee nr ne am a n t d i, o m re pm ae sr o v e ae c n o rud n be tni at uta re e pr q eem ursao o l- - tu aa n i bg i mli c n o oe n rna tr toe rc ui g en li ag ai on lt r o rni n oe d o a isc l l o' ua r t a eltr r n eo o f c n ra i ctr od i vs i e a nre r o àm i , te in mo e g p v ol i- i perEle' isl pgieiogcoazdioeni pi, otentiquesto, far scannare dpoi cvoenritcinaunairferaadfai rloerociòpcehr peevromgeliotneore. a sestessi Staanoi direno. Ungruppo di giovani GLISTUDENTI pri a dleU e rel n a ccoa sn r c te ud oo o s la 'si a' m i dè e in fo dv r ai mit aa ar es to o g p lidli e a a r r lu iz la zna ns r t i e rea , d ei p a i rn opfe r c i sn es co r i t -- i ci gaesi csotosritrdinegiebnadro, qli,cuoamlcuendoa' dltroeni qdueasl i ,i sèpf aalteogcgoian rs toe o d, m ri a e a d p è a o lu l s izt n i aa nt oe i d c c eo a l se ratr ea bt l t t ion re iea s rci, c hh uiu a od t le ee , n creo ta; n c to ol'u nd f i i i r c p e ior sois pfe t o es - -- qstuaalesei toltaalebadneclea,aptei vr ci t àudi sei lpèaaevsuet,acoumnappel taatraadlisai besloaccshsii.stradali creaticoncamoi n,carri agricoli atigl Cia Dn o o me p oe u a n v i e n e , ee r gf , a co t o tzoi l d p chi r et iuu te dt st ei to rei g a de n i n c e he n er t i r , a lec r i e b so i in teè g d a h ev e lev g aia a r- t - i zpoi renseid, siatioèdinailzaiaptaolliz'iniafil,trsaeznzioanceheaql 'inuteesrntaop,ogteiàs scee' orapplaovrsici.eNseindl 'uafcicoi,ochdeeèl ssetgartaetainrvioitcaotamaunpaael r teeacipcaurei èasl atamto cahnieifessttoazdioi nmeceot enrct ui at adisl apogsiuizionntae, lsacsrivaelareceoni lsteil alerefo, ni loc. Niclaotusrtailelm, uennatemhaacrci fhi uintaadt oa, apcresuesanntadreoci il dPi eospsoelore, adl echi seoabbi bl aai t omr i ,oerisdpi onosntorcahpe lreivei endi icsauzoioi cnoi pl eogphoi ladrii sgoiulondtaopsoi eersasneorvui snt ai t i t ai cl oe ssttrar eztioi ,neecdheelhaacnonsoaspemubpbreliccaocnosmideeruantollo'amr o mf a tinoi Qpruivaandtoo, sl aenpzaarterecnipdaezrionneecosni èto faalt aappoi ùpomal zaoi snseic-. caial al cahseigticnhoerinl aa, lavsicciaen-sdinodanceol es epel s' ètesi ql sueaggreliatata rl'eiom, i l eqgulioaledhi farocnetrecaatol edriicbhariecasmte edneal prsoi apl oalob, eal-l qi l puoasel heas inofdineel mlasucniaictoippio,iùchneoleènstetactohesuvobleitonrtei - batezzato.conappostiainsegna, Casadelpopolo. tInutgalniatodai lp'inotel i zrni oot i dei qdui ecsatarasbi tinroievrai aval cuonmaapnadot l ae dv g i ure h nb i, bb cei r o igro è a s q de u ieg e rue lait oc d h n e ée l h lai ag « inio r a isrnp u o gi s s ue t r ag a uf to lee s lan sti t ibi a s il t e tuic »o a , ci c c e ho r el mc te a a n q din u o er de li i ca d hlt aà e r t re c iten i n ata e dn v i dn ao te n n od d ei i en ss r tei em re did i i ei rpe s r s o p e me r res o oc tno oa r n i lmd n ee o lan i, - am pessr a cci h nu é ifer aa sz p taoi p znio ae n rt ec eh n : se e u nnt eie in na vtei l t p o s oa d pre e ob i lo bd ,e im s si ts oa o sto n tra od ni rs t i i t tr e irua tso t u i. , E'stataapertaconunchiavistelo,datoche il lascehgiareveta,riloacopmorutanadel esl ai esaralaricfiuotnastoiladrei ,dnaercl ai rqeui nael i zsi oi èaini l asvtaol ar i tcaoa'l nsssisetemnbti nel ealpaodpisocalursespioener dsau- asulclutanpippreotoblei nmpiredci ecaderant tei drime goesntraezraiolen, gi eiàrimmeassstii sperenzcasi seo.Dluozpioonuenaa dcaisaumsaindaisroemspmonasrai adbeil tàl ebvean rpieerqleuerimstioanniesni tsi gtiiolarvnaateundpi mrogaranmfiesmtaazoi dniela; vveonroi dp va o a ps ol rc , e er siv v oe e pro ne s iv c ah e se d s i o fsu di str eo o l vc ua ic nv lo av sn o to la ile nn e tein dl ola i - u c Co na m as ma u nd a ci ce a cl t o hp ni o in a cdueilaermacaonnifetesntauztaionlae.piataformaprogrammatci a AP ELOALLEPOPOLAZIONI pnoepn A oz taa ol , d a rde nc ac hdi s ee e vla raa n dl'a o si t t se te en . m Rer iep b o loe rc a tiaé , m ruiup oa n taq ita ula i in d Ci p as es ea r g m d u a ieto - l i l testodelcomunci atoprogrammatico: af roOnrgtaorseoloeccoenrctinaurea dl ai rl oisot alveinrieziai ptaronbelel1m96i 6d,pi ael -r dloaralo, aSntactoorbpoi ùrghaegsgeragveastti,i poedrcahi édemmaoi acfrirsotiannt ai et i dailoro servi.chehalasciato in stato diabban

pmroisvosacarioz,ioinl eqsuoaplerast ui lat oscpiaevr al aavnodcaerdeeal vmiceni -acocmce tcoornitatrorioa-lcbuunroi dcriaqticuae, cl ircehdeenvaeldaesiusaombileantotarilitoà acau-- mppi eonpteoroli b. Laet ustueeemdni oavcecveavrei tni rivaarnsoi . sGurbaitzoiedaurl aa sc b oi le t m au s ptt ai i r teg iu zl ni ae iv ps a oep rnc o eiz la l i a rpe Cu leb a sb s c ali uc di o e e le l p e p r r o aiv p na o o ol tci he p iu ela' s rs e ds ee ib cm a o t- -- ttrearsefoirml praozboi el nme adedleal asosccieutoàlabcaormbaersictrinuameennatozdio-i naal aleb, oi nrgmheasnai ocahl ee l calausssai csoumbaeltmerneze,oedsi oret pr aret sa lsaoi rni . eAidl eaodloisgcicuasseiondei cpaatrteucr aipadveal enomcaosnsecpaol oproe- estaudl aenfinti, eprvoefenivsasnoori,egmeensitosidri,uoepceormai euncicoanti;taudnioni, cdhi ecaaraNt euroerogeangel irasletu(dcehentèi chsteatsoi dtroisvtraibvuaintooai nn- qduiseelmguomito:entoin agitazione)cheriportiamo qui maSt tuddaeonpt,i l'aesrsaei, mp abslet oarpi eopsotuladreedni tOi, hrgaoosogol g, if odri -- vbeantutitèo riisl puroltabtleomchaed:elascuola.Dai vari inter dnoianrae —l s ; 'a ps t eic tu ruc ar ha le é a h si c af ui gl o al lai fud it n ai o z liap ioe n nre aa i d èe i cc tro l a an s s mt saisd e tain te , i pd re ei rs u ct n hué a p g ol ilitsictuadaelnoti i problemi v(daigoliardnionelesolocroialefa,emcoignoilem, aicloonetapnodlitiocoli c)ocshìedtaral a- loroclasse di provenienza. stoidi li;pp —l oa et re c sr h ceu é è o l o lan e s ita t lue lia d me n na a ten è i dè ae s ui o p t t o t roo r p it fea os r s ias too , p ari ee u r cd n he a éi p v tur ioe t- -- pleonnzea,sqeunoztaidiaanlcuandaappoasrtesibdiletàl pdroi fdeisscsuosresciohnee,imun- certotipo di cultura. ciet—à cl alasscsuisotala, pclaesrcsiòistal aèloetsapredsesgionli setuddi uennati pseor- uchneaoscpueoralai empigaliostroeridpeovrteaneossaevrealengti paetar ealiml a inl oat rae qualsiasiforma di sfrutamento. nePd ri osptuodseten:etiscigheeninzatacdci huni l oa sf otrar tpeootergreandizezi apzroio-- gfeoi srseoreri esdpoeni vsaabr iilzbzuazroiocnreaeti;peasgirteecnpi zaazdoi inuenadmei gaeg-- nitori alecosedelascuola. segLu'aelntrtoe:documento, di caraterelocale, è i l sntaut a L d ad aa v o ol'a p rsa es t r oe am r i, i, p stb a ule s da t e o p n ri o, t s i,p d tuo u dla rar ee n n d te ti, i s O la ur dg l p iso ro csu bo s leol s m, c ioon am e d pt e eo l - - - le- - mresofprootnoslaeb,eil! cco i fatti connomiecognomidei le coNseegpil raocnendi secvaonrsoi ai nl emsocduoonel omn pedeieggdoi i Ore rcghoesoi nlo tbaianmteoaml t r eotvi doi tdai ncrtei pdaeeres,i cdoenl aquparolcvhinecpiau,natanazvi aabn-- zinastaegconnasnisti,mtenatenci no atendtiar l otividdiaspinaisrttera- d, di giiodvaarnei pvoùi tolibeedrteàl areggliisatrluonenci liberecaranndociodli di raels'inpcounbsoadbielz-l zinadrei pbei tromceotenntodoi l dl oi dr oiscpuatererered, i at ul tcoo en tter anrei onddoi qnuoAalcnutonnaioltroLi,cshoepnrai, ct uhteo dl i etel srinodriazczoadvaeme opcorisi tsia-i pprieesnei dntai vzaear i ,gul insocreudtinui et r i,mqueasst ri cahl i ceolne icrlaesgsi si at r i lui aNfaidtuarateml foesnseteroveconmivapmosetesdoa di nemficinieonrati.nza a i cdoatnosaignlci dhei cclahsesep eer dleogvgeevanrei ml eapnaggi aerl es i ni ovnost i ,i pvuoòtacziolansesiinficfaerreiourenaalul dnuneo,mdealeevmideendteei mcoennteuna non saigegrarerdaivsasdeguneadtoe, ti adnet ' èt i inveserogcnhaeni tli dsigi sni nori sRt roay, ch a Navueorrroo,dvuinraatontel ausncudoi blaa, et i tsoi ,srianfcahcecciaonsdaovul oor lod i rdei qgureantadroioupnropveinrscoinaalegdgeoi limaDpCorteadnteemcomeritoe cl uai c, sceia-- toreQduiaplcoheltrmoneese, edsopprmio aeduunncoodnecegtloi sdteeslsgi genioevrae-. nchi, ini lad»odt eorl pMroavnvneodniti,ocorantosigaliegrel i set u«ddiedusi Nexumoroa-, pc lae u ind i mt 4rc lt 6 eenr uh 2 réa en t z i;o p .0 o0 z d e i p rec e fa 0g t rn a ai a hla r c g nd an a zoz é s o cc m i pr ie t ouno as u la» n d dp t rni t o s nc i g n f ei i g eo u p e l e as «i i a r d loi i l na na o fi tg vaon li nn eo te ra d a ed to i pa r al i l ad d ips rco eu n no i - ; - p r lae ren s e r dis ien lv r ea sl t a i u, c s sc c tae ud m oonla a o, td s inea i lèe , l oc riso h cs ae o n g n nr to o rat tce to hs cc iah h re e ito, es . N u ml o p no ia r lt n ai in o ctec lo orv c ne a ti na

donocoloniale laSardegnae il Meridione,desti- naQti auzeosnti parodbi lceomnsi vuamnonoe rdi si sofrl ut i tsaomltaenntotoc. on l a pzaainrtetecpirmazeoi ndeiadrieemscolucsraivtci isatidoi taurtroiviisl pti.opolo,sen muCniiadpepl aeliapmroovinacl eia peopdoi lat uztiot ani dl ' i seogl ali a, pl ter ri cchoé- aspppeotivgeginsoeldai, npoesr:tra lot a, muovendosi nel e r i - 1) cparospe ur aie n ri tà( a L p p or a civ s aa to t tea riz l i,d i a Ge lib ala e lb t r ae a nr tar i, ae d ce a c led .), ea ra ng z gli ioi hn n ed a rieu liz ds zt e arian la - li dsteoslasinaiz; iando dala coletivizzazione dela terra dus2tr)iaunlizazaatagr;icolturaveramentemoderna e in sos3te) unnutaaei nsdcluussivt rai amcehnetesdf raul ' i nt t ti el er v er i snot or speul bobclicaol i eco4n)ul'anpapsrocvuaozlaionnoendaeuletoporitpaorialazeiocnlai nstesrisetsas, matea; dem5)uoncrparotci gar;ammaorganico di operepubbliche sa inp b me itan o rse dao i bn celi h a, m e g n ga o lo c n mh seo e s lo raia l t a i u m p rbe o as ps n oa i la nc z oe io s l nle t e r cu ao i b t ni v bd e ia r iza iol m 'inn e di d n i- - i tep6e)l'erlu'limominaoz;ione delarepressionepoliziesca ms ch toa e sd n c oe o nl m b ca p on a nd r t ir r it à i isb ms u o iso lt c a, em n c toa e inl roto u a n ag a gr is srao ov c lva ie e, tpà ree p rci iù l h p gé r iu oq s bu t l a ee , -- min cinuaiti di raapl cpaonrnti ibfraalismg l iouoemdinainl oonssfruiatnaomdeentetor sdoel'ulidoamrieotàseuclu'onoommoic,ma,saodcaial'ulegeuapgolialitniczaa. e dal a locLa'ali csoemmubnleaali,phoapdoelacreisodci Ohergl oasgoilou,nr ituanmi t aunnicei-i pcoaraleg, l gaioqeudalei d, ceommoecraazl ias,oèlitsoc, adpapnadtoa parol pvraimdoi pseopnotoloreedciomnsaidneiferasstaszeiol'aniem, qinuaisstriaavzeiosneepdaeulraa cdoe-l rs taar t aap e ud i be l p bc aa lic ed a su u eta n , i i sn l u q q o uu f a aa le tno tso p i ni e trdo rse v og a nna aa le dv d e oi nr va g ep a rp d are ic f s I h roe ia nn- -- timarepsoertannzzaa,loquloarloi: « gudi a»problemi d i vitale nar1g)el antuc,odseti ul zqiounaeledsei l msaissteorioltasnotopacrhcoed, meleGnetrne- prarivnetirràà iil pmaigsliotorari dmeei pnatosdcoeliicroemstaunntai tilneornritgorl iig; a pub2b) llicahem, qauncaal infozgandee, sl etrapdi ùe eelesmcueonleta; ri opere nmaeel 3n a ) tol b ad be m onle a d a n a cb d aitan i z bz ai oo d snc ei, m h la i lae len s gt cr ne ia ai t l i p ate e l ra r r it i mo l rr ei iso r c c c a èom ld d a eu -- i so4lit)i vlaapniùdaneli; radsi occupazoi neaggravataanche dcaarlaicomdaenlcdaenmzaandoi i floarveostrai led;i rimboschimento a da5la) tl oot aslteastouubomrdil inaanzteiondeeel acodnoonmnaci a,deipesnodceianlete. L ASCUOLA mCaes C a te ni d r q ee u al e p cl g uo io np v coh alo é n, c i do sn i i p ola ro fr ci p voa rnie ns tàe og d nd ea i l la pdr ci e n o so m idni am u r n ea ità nl ao e- dcai mzoi pnee.dAirel ' aql buaalsdiaesl si negceonrednozgaioersnteornsai i on tpernovsoi f i -- cdaevlpaai el ssee, crvhizeionodni spiicecrhaei nt at egrgoiot poedrul reanstetrat udtc tbarlilaatonopteer, lma leonrotreasl esefonzrzae.Vderispool elizoiareavseevtaeneo dt p re eir ne d t ir at eti vc ae i gr ss l oi a i èle lu n dp nr ivin i i e sc i ip a ina i p li g s rco ruu fe po sel p s i d, o ei ri ql d pa u i et a esn lei s ep i e r s vr o i iml n e o -- zapoi neen.eI tlragrruepdpeondtroel la' esdci fui coi olampeer dfaai reeruasccoirsetreatl -o clausnci uaolulanunni macaonndceaztivoi i dnae cgoeenrictoitivri caheehaaunt onor i t adrei al parceusiangoeiln.sipuòtrasgrediresenzapericolo di rap trei , siis Il t e q gnr u uz a pap l i ad o mi t tivd oa i d s dtr im aevl p o arn set o rsa idu ne n ti aes in i d s si c a e olc n nut s ran ib vi n i a litsà ce u og n nna ic lan a tc n roòi e du i co n ov m nefvr u oa rn n oo t , i l d aa es rec i p po r r o imlta br ee le n, m c doa i r s e dt ar i e a li td lcti su eu n l p i l a d 'a e imt see on , e sti t c r p ao e nn r t - i - . i-- - vdoasdoi foarlzaagreeni l tbeol. Vceconalivancsai unbditoo lc'aiructoonmdoatboileeasd-i scaovl natrvoaloddaeui nmaadnuiferasptaunnti,izpiornoevosocaloti panecr hl ' aeudt oa-l comportamentodela polizia, la qualecercava la mp D o ifo lo ros , u ntra n ten ni t i s as e l i a g dn cir a aig n see tev rm adne ao l le d v s ee c la urs o po le o l ea liz le i aC m , am esna e t n ad t r ree i te l n i p d toa