Problemi della transizione 1981

PROBLEMI DELLA TRANSIZIONE

LA SCUOLA: RIPARLIAMO DI RIFORMA

«Problemi della Transizione» intende dare spazio, a partire da questo numero, ad una serie organica di con tributi relativi all ’ area educativo-formativa: sistema sco lastico, processi formativi, qualità dell ’ istruzione. Il primo insieme di articoli e ricerche che pubblichia mo in questo fascicolo è prevalentemente dedicato ai problemi relativi alla riforma della scuola di base (Mario Gattullo e Franco Frabboni). Sulla tematica più generale della riforma della scuola insiste invece l ’ articolo di Carlo Bernardini, mentre la nota di F. Enriques è dedicata all ’ editoria scientifica ed educativa. Con i prossimi numeri i contributi saranno incentrati sui problemi dei nuovi assi formativi della scuola di ba se, con particolare riferimento all ’ area, scientifica (saggi di F. Bochicchio, F. Speranza, Rosa Carini), all ’ area lin guistica (saggi di R. Cremante, M.L. Altieri Biagi, R. Eynard), all ’ area storico-sociale (saggi di C. Monaco, A. Santoni Rugiu, G. Sofri), e all ’ area artistica e della cor poreità di M. Manini, G.M. Bertin, A. Canevaro, A. Neri). Sono infine previsti contributi sui temi della valutazione e Je// ’ aggiornamento dei docenti (E. Lodini, M. Gattullo, B. Vertecchi, P.L. Bertolini, L. Maragliano).