Transizione 1989

teriorizzazione, dal quale dipende l ’ accettazione, ci sono gli estremi per pensare che anche le modificazioni negli approcci di filosofia della scienza avranno un peso, nel lungo termine, sul pensiero sociale su di esse. 7. La sub-cultura dell ’ informazione di massa Un ’ altra dimensione && «ambiente relazionale» contemporaneo con grandi capacità di influenza sulla costruzione delle rappresen tazioni sociali della riproduzione assistita è costituita dal sistema delle grandi comunicazioni. È a questo livello che da un lato diventano più evidenti le capacità simboliche e dall ’ altro sono più esplicite le competenze di costituzione del sapere , delle interazioni comunicative massmediali (1988, Bettetini G., Il disordine ordinato delle comunicazioni di massa, in AA.VV. La Ragione Possibile, Feltrinelli, Milano). La diffusione dell ’ universo dei linguaggi e dei discorsi è infatti più ampia e più deflagrante in un contesto di relazioni nel quale, come già detto, si verifica la mancanza di rappresentazioni sociali pregresse, e in cui ogni allargamento di conoscenza comporta an che la definizione di «principi d ’ ordine nell ’ universo del simbolico a disposizione dell ’ uomo». I «magazzini della conoscenza massmediale» che rappresentano la memoria e il potenziale deposito del sapere di una cultura, pieni come sono delle memorie collettive e degli immaginari sociali di una società, sono oggi in crescita continua ed accelerata dalle di verse innovazioni tecnologiche, ma è noto che l ’ uomo troppo in formato che ha potenzialmente accesso a tutto, se non è capace di selezionare, regredisce ad un livello di passività acritica. Nel settore della riproduzione tecnologica la competenza soggettiva è insieme così disponibile alla sovrapposizione comunicativa operata dalle emittenti di informazione, e così vincolata al proprio bagaglio simbolico da rischiare la nevrosi cognitiva. II caso dell ’ informazione massmediale applicata alle nuove tecno logie del concepimento esemplifica efficacemente, mi sembra, la situazione contemporanea nella quale la comunicazione da infor mazione e trasmissione di segni, da rappresentazione di contenuti già elaborati diventa «costruzione di senso, produzione di aspetti ed effetti di realtà, costituzione di soggetti». (Bettetini, p. 129). 183