Problemi della transizione 1980

Lavoro e condizione giovanile

di Vittorio Capecchi

Il rapporto tra giovani e lavoro sta diventando rapidamente uno dei temi principali su cui converge l ’ attenzione sia di politi ci sia dei ricercatori. Il «rifiuto del lavoro da parte dei giovani» ed in particolare «il rifiuto del lavoro in fabbrica» sta diventan do un punto di riferimento acquisito sia per le analisi della Confindustria che chiede alla scuola di «far mutare questo at teggiamento» sia per il dibattito interno alla sinistra che a se conda delle posizioni vede negli «atteggiamenti rifiuto verso il lavoro» motivi di sconforto come motivi di potenzialità di lotta anticapitalistica. In molte di queste riflessioni si tende a parlare di «giovani» e di «lavoro in fabbrica» o più semplicemente di «lavoro» co me se i giovani fossero tutti uguali ed ugualmente simili fossero le condizioni di lavoro. C ’ è infatti una tentazione a scindere completamente le analisi strutturali sulla domanda di lavoro, sui percorsi scolastici ecc. (che in questi ultimi anni sono state articolate per grandi suddivisioni territoriali, per tipi di svilup po economico ecc.) dai dati di atteggiamento e di comporta mento giovanili che in genere vengono esposti senza ricerche sottostanti, per cui si ha l ’ impressione che nei giudizi su «i gio vani» che vengono dati influenzi molto non solo la posizione politica ma anche l ’ età di chi scrive, la sua professione, il tipo di figli e amici che ha, ecc. In questo articolo c ’ è il tentativo di mettere insieme alcuni pezzi strutturali che si ritiene essenziali per poter fare una ricer ca al livello qualitativo sui comportamenti e atteggiamenti dei giovani, l ’ obiettivo è perciò quello di una prima ricognizione dei vari pezzi di ricerca fatti in Emilia-Romagna per verificare, partendo dalla nostra regione, quali sono le diverse situazioni di lavoro che questi giovani incontrano e come «questi giova ni» possono essere diversi a seconda di alcune variabili di base (sesso, professione del padre, ecc.) che influenzano tutti i per corsi scuola-lavoro preliminari e concomitanti all ’ inserimento nel lavoro. Dato che, come è ormai acquisizione comune, l ’ Emilia- Romagna è una delle regioni più ricche d ’ Italia è importante ri cordare prima di passare all ’ analisi dei tipi di situazioni lavora tive e dei percorsi studio-lavoro dei giovani, alcuni degli indica tori che maggiormente possono caratterizzare questa regione rispetto ad altre parti d ’ Italia.

1. Le caratteristiche di una regione ricca 23

Sulle caratteristiche socio-economiche dell ’ Emilia- Romagna sono attualmente disponibili molte ricerche, dati, ri