Problemi della transizione 1982

PROBLEMI DELLA TRANSIZIONE

possono anche utilizzare coppie come rivolta / integrazione / disillusione e la contrapposizione musli / molli cioè la differenza tra un comporta mento di aperta rivolta e di violenza e un atteg giamento di contrapposizione che attraversa per corsi alternativi senza ricorrere alla violenza. Non so, a questo punto, se questa breve intro duzione ha portato chiarimenti rispetto al «disa gio interpretativo» riscontrato; certamente la ri levanza degli interrogativi ed il gusto di uscire dal modello economicistico sono più che suffi cienti per spiegare il successo di questa tematica.

viante» e fin dove essi avvertano il «noi» e dove invece il «loro». Bastano queste coppie per misu rare (rispetto ad esempio il loro / noi studiato da Hoggart per gli operai inglesi dei primi anni ’ 50) i mutamenti in atto e le differenze tra zone e contesti sociali? Se infatti vi sono processi di omogeneizzazione (in questo senso è molto pre ciso il saggio di Ajmone riportato in questo nu mero) ugualmente importanti sono i processi di differenziazione tra gli aggregati giovanili. Per ricostruzione queste diversità tra i giovani operai parigini studiati da Mauger o tra i giovani di Ber lino e di Zurigo studiati da Huber e Di Grazia si

Nuova serie 191-192 settembre-dicembre 1982 - rivista bimestrale fondata da Enzo Paci

M etafore d ’ infanzia Emilio, un capostipite'. E gle B ecchi , Retorica d ’ infanzia, 3; A lessandro D al L ago , L ’ infanzia interminabile. Note sulla fondazione della pedagogia sociale; D iana D e V igili , Il precettore e il suo bambino Il bambino è un'altro: S ilvia V egetti F inzi , Un quesito freudiano: il bambino è nell ’ infanzia?; D eleuze , G uattari , P arnet , S cala , L ’ interpretazione degli enunciati; G iovanna B otteri , Il bambino e la marionetta. Le avventure di Pinocchio; A da P ioli , Teratologie d ’ infanzia. Luoghi dell'infanzia: G iampiero C omolli , La tempesta di neve. Infanzia della lettura e infanzia della metafora; P ier A ldo R ovatti , C ’ è un fanciullo che gioca in riva al mare. (Appunti sulla metafora dell ’ infanzia in Nietzsche); R osetta I nfelice F ronza , La saggezza dell ’ infanzia e il mondo interme dio; M arcella P ogatschnig , Il senso retrodatata. L ’ infanzia letteraria di Sartre. Materiali: C arlo P ancera , Semantiche d ’ infanzia; E gle B ecchi , a cura di L etture d ’ infanzia .

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