Problemi della transizione 1982

Indagine sugli studenti di scuola superiore in Emilia Romagna. Primi risultati

di Letizia Bianchi, Antonio Genovese, Gabriella Grandi*

1. Premessa Presentiamo qui i primi e parziali risultati di un ’ indagine 1 svolta, nell ’ anno scolastico 1980-81, su un campione di studenti di scuola media superiore e residenti in Emilia Romagna. La ricerca intendeva sondare i comportamenti e gli atteggiamenti che i giovani assumono nei confronti di alcune tematiche rilevanti, anche sul piano sociale, e cioè i loro rapporti con la fa miglia, con la scuola, con la politica; le loro esperienze e aspettative relative al mondo del la voro; le loro pratiche e credenze religiose; i loro livelli di consumo e di fruizione dell ’ informazio ne; e, infine, i loro orientamenti sul problema della droga. La scelta di centrare l ’ analisi su questi punti e, allo stesso tempo, su di un numero così esteso di tematiche, era finalizzata a due obiettivi princi pali: in primo luogo, alla raccolta del maggior numero possibile di informazioni intorno ad un settore giovanile di cui si hanno, a livello regio nale, scarse conoscenze nonostante l ’ intrinseca importanza che esso assume per l ’ estensione del

fenomeno della scolarizzazione superiore in que sta zona 2 ; in secondo luogo, all ’ individuazione dei contenuti e delle qualità che concorrono, og gi, a definire la figura sociale dello studente. A verificare, cioè, se e quali trasformazioni e modi ficazioni siano intervenute, quali tratti di conti nuità siano identificabili in rapporto agli ambiti e alle agenzie che partecipano alla formazione della personalità giovanile. In altri termini, si tratta di comprendere se, per lo studente degli anni ottanta, la scuola e la famiglia siano ancora (o siano tornati ad essere nuovamente?) i centri prioritari dello svolgimento del processo di socia lizzazione e di formazione dei propri orienta menti culturali, o se, al contrario, sia in atto un ’ apertura verso una pluralità di esperienze, caratterizzata, per esempio, dal prevalere del gruppo amicale, dell ’ organizzazione dei pari, e dalla sempre più diffusa e precoce immissione nel mercato del lavoro. Nel corso della seconda metà dell ’ anno scola stico 1980-81 sono stati intervistati, mediante la somministrazione di un questionario a risposta chiusa 3 , 3658 studenti (1912 maschi e 1746 fem-

sono contenuti in A. GENOVESE, G. G randi , A. M arzocchi , La scolarità media superiore e universitaria, rela zione presentata in occasione della l a Conferenza economico-sociale provin ciale, Bologna, 1981, in bozze di stam pa. 3 La somministrazione del questiona rio è avvenuta all ’ interno delle classi e alla presenza di un nostro collaborato re, il che ci ha permesso sia di ridurre, in notevole misura, i casi di «rigetto» del questionario, sia di precisare, quando se ne è verificata l ’ opportu nità, le indicazioni di risposta, sia di

2 In Emilia Romagna gli studenti che frequentano le scuole secondarie supe riori costituiscono, stando ai dati ISTAT, il 58% dei giovani compresi nella corrispondente fascia di età (dai 14 ai 18 anni). Anche tenendo conto del fatto che le uscite dalla scuola sono numerose soprattutto nel primo e nel secondo anno delle superiori, i soggetti cui si riferisce la nostra indagine (i fre quentanti le terze, le quarte e le quinte classi dei diversi tipi di istituto e di li ceo) rappresentano senz ’ altro una par te consistente dei giovani emiliano romagnoli. Ulteriori dati al riguardo

* La parte «Studenti e lavoro» è stata scritta da L. Bianchi; «Studenti e politi ca» da A. Genovese; «Studenti e scuo la» da G. Grandi. 1 La ricerca è stata svolta all ’ interno dei programmi di lavoro dell ’ istituto di Scienze dell ’ Educazione dell ’ Univer- sità di Bologna ed ha preso avvio dalle sollecitazioni che provenivano da un gruppo di lavoro che si era formato all ’ interno dell ’ istituto A. Gramsci re gionale, a cui hanno partecipato: F. Anderlini, M. Barbagli, V. Capecchi, P.G. Corbetta, A. Parisi.

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